Séance 10 : samedi 27 septembre

Les élections des délégués approchent : elles auront lieu vendredi 3 octobre

N'oubliez pas

Mardi 30 septembre

les candidats devront se présenter officiellement.

La séance a été en partie consacrée à quelques notions de versifications en particulier l'enjambement et le rejet. p472 et 474. En résumé le rejet est un bref enjambement qui rompt toujours le rythme et met en valeur un mot. Il est ainsi important pour l'analyse d'un poème.

La deuxième heure a été consacrée à l'analyse organisée du lac de Lamartine.

La question à laquelle le plan se propose de répondre est : En quoi ce poème est-il une élégie ?

Il fallait définir ce qu'était une élégie. p 569 : poésie exprimant le deuil et le chagrin liés à la perte d'un être cher. Le lien avec le registre lyrique était évident puisque ce dernier aussi exalte des sentiments. On peut dire que le registre lyrique fait : "Ah !" et l'élégiaque : "Bouh !" Mais voici une définition plus précise et plus "scientifique" : Le registre élégiaque est une variété du registre lyrique. Il se caractérise par une tonalité tendre et plaintive et par une écriture de la nostalgie et du regret. Les textes élégiaques sont marqués par une douce mélancolie, qui ne va pas cependant jusqu'au désespoir.

Méthode pour l'introduction d'un commentaire : 

Elle comporte 4 étapes.

1. Phrase d'accroche (si on la trouve facilement)
2. Présentation de l'auteur, du siècle, de son oeuvre, du mouvement littéraire auquel il appartient.
3. Présentation de l'extrait proposé.(Il s'agit de dire en une ou deux phrases ce qui est raconté ou dit)
4. Problématique et annonce du plan.

Pour ce poème : 

1. Le romantisme est un mouvement littéraire qui a permis aux poètes d'exalter leurs sentiments dans des formes nouvelles.
2. Avec Les Méditations, Lamartine s'inscrit précisément dans ce mouvement du XIXème. Dans le Lac, ici proposé, le poète pleure sa bien-aimée tout en déplorant la fuite du temps et en rendant la nature témoin de sa mélancolie.
3. Aussi, nous nous demanderons en quoi ce poème constitue-t-il une élégie.
4. Pour cela nous verrons dans un premier temps que Le Lac semble être un chant d'amour qui aborde le thème de la mort, et dans un second temps nous analyserons la manière dont le poète évoque la fuite du temps.  

Pour mardi 30 septembre : A rendre sur feuille : p 473 ex 4, p 477 ex 4. Attention ! Aucun retard ne sera toléré.

Séance 9 : vendredi 26 septembre

Correction des exercices 1 à 4.
Révision des différents types de rimes. Définition du sonnet.

Pour samedi 27 septembre : Rien

séance 8 : mardi 23 septembre

Correction du contrôle sur la poésie.
Moyenne de la classe : 13.5/20
Toutes les questions étaient notées sur 2 points. Deux questions demandaient des arguments solides et un peu de réflexion.

Pour vendredi 26 septembre : exercices 1,2,3,4 fiche d'exercices sur la versification.

séance 7 : samedi 20 septembre

-Nous avons fini de détailler les régimes du XIX ème siècle.
-Nous avons détailler la méthode de repérage de procédés littéraires :
Pour       Lire       Sans       Faille

P : Plan, structure du texte, mouvements du texte.
L : Lexique, champs lexicaux, points de vue
S : Syntaxe, types et formes de phrases, longueur des phrases,rythme,  énonciation, temps et modes verbaux.
F : Figures de style

A partir de ces relevés, il faut interpréter les procédés et enfin rassembler ces interprétations qui formeront naturellement deux ou trois axes de lecture. 

Nous avons alors appliqué cette méthode sur le Lac.

Accompagnement personnalisé
-La deuxième heure de cours a été consacrée à la lecture et la compréhension d'une nouvelle fiche : La versification. Nous avons découvert que les poètes écrivent ...en rythme !

Pour mardi 23 septembre : Revoir la fiche "versification" et les différents régimes politiques du XIXème

Séance 6 : vendredi 16 septembre

En cette fin de semaine étouffante, nous avons pu évoquer la fraîcheur du Lac de Lamartine (encore !)
-Un peu de tourisme : il se trouve en Savoie, c'est un lac naturel : le plus grand de France

Vue en regardant le sud.


Vue de l'abbaye de Hautecombe.

Comme nous l'avions dit, la Savoie était italienne jusqu'en  1860 !!! En voici la preuve :

-Après ces premières découvertes, nous nous sommes penchés sur l'auteur de ce poème. Il a été précisé que les auteurs du XIXème siècle seraient situés par rapport à l'auteur majeur de ce siècle : Victor Hugo (1802-1885). Nous avons constaté qu'Alphonse de Lamartine avait 12 ans de plus que Victor Hugo.
-Enfin, pour comprendre la difficulté des jeunes de ce siècle il était intéressant de revoir les différents régimes parcourant cette période.



Pour samedi : aucun devoir

séance 5 : mardi 16 septembre

Lecture approfondie du Lac de Lamartine
Analyse de la structure et du lexique.
Nous avons vu que les strophes de 4 vers se nommaient des quatrains, nous avions constaté que ce poème était long et qu'il développait des thèmes que nous avions abordés à travers l'oeuvre de Caspar Friedrich. -la Nature, -le temps qui passe, - l'amour, -la mort.

Pour vendredi : Rien

Séance 5 : mardi 16 septembre

Evaluation sur la poésie

Contrôle de connaissances

Vous répondrez aux questions suivantes sur une feuille simple en indiquant votre nom, prénom, classe en laissant un espace pour mes remarques éventuelles. La propreté est de rigueur…

• 1)      Citer les deux premiers poèmes occidentaux, leur date d’écriture et leur auteur.
• 2)      Donnez l’étymologie du terme : poésie
• 3)      Montrer comment un poète peut utiliser un mot, en analysant le nom suivant : « colombe » (réponse développée, 4 ou 5 lignes)
• 4)      Quel rôle a joué Malherbe dans la poésie française ?
• 5)      Citer deux poètes symbolistes.
• 6)      Quel mouvement littéraire s’oppose au Classicisme ?  (donner le siècle de chacun des mouvements)
• 7)      Citer les deux vers de Nicolas Boileau. Pourquoi sont-ils importants ?
• 8)      Depuis quand les poètes se sont-ils libérés de règles strictes concernant le vers ?
• 9)      Est-ce que la poésie se définit uniquement par sa forme versifiée ? Pourquoi ?
• 10)   Pourquoi 1535 est-elle une date importante pour l’histoire de la poésie française ?

Bon courage…